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忠义堂心水论坛差生和优等生交换学校一周结果

发表时间:2019-11-08

  纪录片中公立学校的校长感叹说:“在教育界工作时间越长,我就越相信:教育就是解决社会不平等问题的关键,为的就是公平。”

  最近看了一部BBC的纪录片《交换学校:阶级分化》,纪录片讲的是英国顶级私立学校和普通公立学校6位学生一周交换的经历。看完颇有交换人生的意味。

  这部纪录片探讨的是英国公立学校与私立学校的教育差距,但实际上,这些差距并不只有公立与私立学校制度的区别,更多的还有背后的资源、阶级、规则、www.435435a.com,家庭及理念的差距。

  在英国,仅有7%的人接受过私立学校教育。可私立院校学生却不成比例地主导着英国的上层工作。私立院校到底有什么优势,能导向那些较高社会名誉的事业?

  位于英格兰威尔特郡的沃明斯特私立学校,是一所有300年历史的贵族私立学校。

  学校占地25公顷,有400名学生,64名教师,12个网球场和一把都铎王朝的椅子,每年预算900万英镑。学生每年寄宿费用超2.7万英镑。

  反观德比市贝母罗兹公校,和沃明斯特私校大致相当的教师人数,学生却是700多人,几乎是沃明斯特私校两倍的学生人数。

  这所公立学校覆盖了这座城市最贫穷的社区,很多工薪家庭,底层移民孩子,直接就近入学。

  “入学过程中令我触动的是,一年中孩子们零零散散地到来,我通常在学生入校之前先见见每一对父母,而公立学校却很难做到。”

  贝母罗兹公校的入学考试测试中,私立学校学生的平均阅读年龄为18岁以上,而公立学校新生平均阅读年龄仅为7岁,每位新生的英语都是第二语言,这样的学生在公校达半数之高,并且还有三分之一学生有特殊教育需求,比如阅读困难和自闭症。

  贝姆罗兹公校下午三点放学,学生们放学后大都会直接回家,基本没有什么课外活动,靠看电视、玩电子游戏打发时间;

  而沃明斯特私校,则有42个兴趣小组,步兵见习队、天文社团、车辆组装、高端的社交晚宴……每天下午,学生都在老师的组织下,选择自己喜欢的社会活动。

  最最让人感叹的是,两所学校截然不同的教学氛围。用两个词来概括就是,一个是“放养”,一个是“精养”。

  “放养”式的公立学校,上课一片混乱,很难能有学生进入学习状态,不学习、课堂捣乱甚至还成了获得他人认可,让自己看起来不怪、融入别人的手段。

  他们6点半起床,8:45到下午五点上课,放学后选修兴趣课,每周一三五还要参加统一集会。

  交换到私立学校的三位公校的学生,刚到就被学校的规矩吓到了:堂课纪律严明,学生说话只被提醒一次,第二次就请出课堂;

  女生不准穿短裤,不准散开头发,不准带大耳环,只准带耳钉,不准浓妆艳抹,不准把头发染成搞笑的颜色;

  当然了,除了这些严格的规定,最让公校学生新奇的是,这所私校丰富多彩的课余活动:全校人员每周集会三次,周一的集会由校长马克主持;

  有一对一的校长访问,对即将进入高年级的学生进行一对一的沟通、交流(这种程度的重视与关怀,是公立学校孩子从未体验过的)。

  定期会有社会名人、成功人士来学校演讲,让学生近距离接触到名人、成功人士、有识之士。

  这一切对于公校学生来说,是那么的可望而不及,好像是活在了两个不同的世界一般。

  纪录片采取的拍摄方式是两两组对的方式。其中让我印象最为深刻的是,私立学校的桑德和公立学校的布瑞特。

  而来自公立学校的布瑞特,家庭状况却是截然不同。家里斑驳破旧的墙面,凌乱老旧的房间,暗淡无神的目光,无不彰显着布瑞特拮据的生活条件。

  纪录片真正让我感到震撼的,不是这两个学生家庭条件的巨大差距,而是这背后接受的教育和家庭氛围代际所传递的影响:

  私立学校的桑德,每天早上六点半起床,课堂时间是从早上八点半到下午五点,课后还有各种兴趣活动和数不清的作业。

  而布瑞特早上八点才起床,还经常因为玩游戏不吃早饭,下午三点就放学回家,没什么作业,回到家无所事事,还可以看看电视。

  公立学校的布瑞特,即便很清楚好好读书对自己的重要性,知道自己在学校如果不埋头苦读,将来人生就会一无所获,但依然难以在松懈杂乱的大环境独善其身,克制不住地随大流,在课堂捣乱,不写作业。

  而私立学校的桑德,一直以来都在校规森严的学习氛围里学习,培养了他严格的自律。

  纵使和布瑞特一起上课,公立学校课堂上嘈杂吵闹的环境让他多少有些不适,但他也能很有自制力地做他认为对的——继续认真听课,好好学习。

  甚至在课后,他还耐心规劝布瑞特,“多和好学生一起,很快你就会发现学习的乐趣。”

  桑德很清楚环境对人的影响,在体验了公立学校的学习生活后,他坦言在同龄人都不努力学习的大环境下,能感觉到自信被破坏,“如果我的在校生活全是在贝母罗兹,我想我不会那么有动力”。

  两个年龄不相上下,却因为来自不同学校、不同家庭环境的受限,而显示出巨大的差异,让人感叹,学习环境的不同和代际传递对人的巨大影响。

  相对于普通公立学校,英国私校严格的校规,给了学生自律感,从而让学生的学习效率高了很多,而课后丰富多彩的活动,和老师校长的关怀,极大地增强了孩子们的自信心。

  更为重要的是,私校的学生家长们,也都和学校相辅相成站在同一战线,齐心协力。

  我在看这部纪录片时,有一种强烈的感受,英国私立学校的模式,有一种中国教育的即视感。

  国外公立学校实行“放养”,提倡“快乐教育”,最后多数考不上大学的、毕不了业的,只能去干苦活、累活、脏活,沦为底层阶级;

  而私立学校呢?则实行高压教育,实行“圈养”“精养”,培养精英,最后都能上名牌大学,成为上流社会的领头人物和行业精英。

  说白了,西方国家所谓的减负和快乐教育,不过都是愚弄那些普通家庭和底层阶级的孩子。

  整部纪录片特别有现实反思意义,但最让我觉得振奋人心和不可思议的是,这个纪录片改变了公立学校布瑞特的人生轨迹。

  纪录片第一集中,布瑞特坐在破旧的家中,一副萎靡不振的样子,课堂上捣蛋,甚至有点像流氓。

  然而到了第二集,他来到私立学校感受到了不一样的氛围,开阔了眼界后,像变了一个人似的,明白了自己想要的,开始努力奋进,并最终争取到了资助去到了沃明斯特私立学校。

  我在外网找到了布瑞特的现在照片,惊叹得不敢相信这是同一个人。但这也恰恰验证了那句话“腹有诗书气自华”。

  想想精英教育真的是无比可怕的事,能让一个人脱胎换骨、忠义堂心水论坛切实地改变人的一生。

  我的一个闺蜜,孩子小升初,不惜花了近千万买了一套学区房,还交了一年3w的择校费,费了好大心思让孩子上了帝都top3的中学。

  “同学基本都是各行精英的孩子,每个人都有自己的特长和兴趣,课堂的内容难度很大,直接拔高,基础内容全靠自学。

  选修课还可以学各种第二外语,语文课要求背诵大量的超纲古诗文,数学、物理、化学课拿竞赛题当月考题目。

  我在看《交换学校:阶级分化》这部纪录片,看到英国公立学校和私立学校的巨大差异时,默默松了一口气,好在我们生在中国,中国还在上升期,能向上走的通道还没有完全关闭,只有我们父母肯努力,我们的孩子就还有希望。

  “在教育界工作时间越长,我就越相信:教育就是解决社会不平等问题的关键,为的就是公平。”

  趁中国还没有阶级彻底固化前,为人父母,我们一定要帮孩子抓住教育这最后的一根稻草!

  PS:这个纪录片豆瓣评分8.4,真的很不错,值得一看。(点击阅读原文观看)

  在欧美不同社区的学校差异很大,贫民社区学校无法和中产社区、富豪社区学校相比,更无法和私立贵族学校相比,贫民社区学校提倡快乐教育,中产社区学校提倡素质教育,富豪社区学校和私立贵族学校提倡精英教育。

  在欧美贫民社区学校只是提供一个最基础的教育,平民子弟很难有上升通道,阶层是固化的。

  我国是社会主义国家,江山是中国带领贫苦民众打下来的,我们的制度为所有的孩子提供了相同的教育和上升通道,这是社会主义的优越性的体现。

  恢复高考四十多年来,教育为国家培养了数亿高素质的劳动者,上亿大学生,上千万研究生,上百万博士生,为国家建设、为改革开放做出了巨大贡献,教育也改变了亿万人的命运,外地游客逛济南剪子巷失望 称被电视剧忽悠,许多平民家庭的孩子成了国家的栋梁。

  近年来我们的孩子学习负担越来越重,应该适当减负;另外我们培养的学生创新能力不强,教育应该改革。

  欧美教育有明显的优缺点,教育改革可以借鉴欧美教育,但我们一定要取其精华去其糟粕,教育改革一定不能改掉我们的优势!返回搜狐,查看更多